-
UID:26237
-
- 注册时间2015-02-26
- 最后登录2021-02-08
- 在线时间106小时
- 配偶单身
-
-
-
访问TA的空间加好友用道具
|
日常规就是需要幼儿经常遵守的规则和规定,是幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范,包括三方面含义: 9%tobo@J~n 1、遵守一日活动的时间及顺序的规定。 ^nNitF
2、遵守一日活动各环节具体要求的规定。 po7>IQS] 3、遵守幼儿园的一般行为规范的规定。 2: SO_O4C 常规培养对幼儿园教育有着非常重要的意义:一日常规帮助幼儿适应幼儿园集体环境;帮助幼儿学习在集体中如何生活;可以维持班级活动的秩序;可以帮助保教人员组织班级活动。下面我们来一起看看幼儿园小、中、大班一日常规。 lyv4fP Ji?#.r`"n 6~xBi(m` ;SY\U7B\ UG](go't l$XPIC~H =n+ \\D Yf}xwpuLk g<wRN#B 幼儿园 小班 常规 cj$d=k~ \~~ }N4 , jU5|2 一、来园常规 wNYg$d0M 1、来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,情绪稳定时能与家长告别再见。 nL-K)G, 2、能在成人引导下不惧晨检。 6;iJ*2f5V 3、在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。 S\*`
lJzPM 4、在成人帮助下,参与晨间户外活动或室内各种活动。 4CrLkr 二、饮水常规 l1'6cLT` 1、认清自己的水杯标志,会自己取水杯,能用自己的水杯喝水,不用奶瓶等饮水用具饮水。 %S
\8. 2、学习正确的喝水方法;从口杯柜中取出自己的杯子,放在自己座位的桌前方,等待老师倒水,或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯,一手拿杯把,一手扶着杯子,一口一口地喝水。身体坐正,不洒水,不玩水杯,喝完水把杯子放回原处。 sOpep 3、不喝生水,愿意定时饮水,口渴时随时向成人要喝水 Z"y=sDO{ 4、喝水时不说笑,不边走边喝水,不玩耍,不浪费水 SwW['c'*]B 三、如厕环节 BUsV|e
\ 1、知道大小便去厕所,不随地大小便,不把大小排在池外,能分清男女厕所 YlF%U
Pp 2、有大小便要求需及时告诉老师,逐渐学会自理大小便,学习自己擦屁股,自己提裤子。 fQdK]rLj 3、幼儿如厕一定要注意安全,小心上下台阶,小心滑倒。 H43MoC 4、不在厕所逗留,玩耍,打闹。 -oP'4QVb 四、区域活动 [9o4hw 1、知道各区域名称,明确区域的空间方位,能说出自己在什么活动区做什么工作。 $n!K6fkX% 2、学习并理解简单的区域规则,活动时要爱护玩具材料,轻轻走路,轻轻说话,轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域,玩完后放回原处,学习按区域材料标志归放材料。 !5Sd2<N 3、会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴,游戏内容。 y >+mc7n 4、学习并能掌握各区域的材料的操作方法及工具的使用方法。 %JyXbv3m, 五、户外体育活动 ;+/o?:AH 1、在教师引导下,愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。 2VoK
r) 2、愿意学习体育运动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本动作,动作基本协调。 2oCkG~j 3、会跟着教师做模仿操,轻器械操等,动作基本合拍,动作基本协调。 Ef)yQ 4、会选择不同体育器械活动,能够掌握简单运动器械的基本玩法。
Uz
dc 5、知道户外活动时不随意离开成人和集体,在老师指定范围活动,不互相拥挤,玩体育器械知道注意安全。 2VGg 6% 6、身体不适,及时告诉老师。 h@ ) 7、会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。 f-SuM% S_ 六、有组织的集体教学活动 \r{W 1、活动过程中情绪饱满,对活动感兴趣,能跟老师的引领进行感知和操作活动,并运用各种感官参与活动。 Hy_;nN+e 2、能参与到活动过程中,与同伴互相学习,回答老师提出的问题,能向老师提出疑问。 ]uQqn]+I! 3、在活动中会倾听,敢于表示,乐于交流,能运用材料进行操作敢于在众人面前表现。 ;j%BK(5 4、能听清老师对活动的要求,能在老师领导下坚持完成每一项活动,知道发言时要先举手,不随意插话,愿意学习良好的倾听,表达,轮流等学习习惯。能遵守集体规则。 .iHn5SGA 5、能正确的使用和整理活动材料或用具,学习良好的坐姿,举手,看书等教学常规。 k[kju%i4 七、离园活动 e<cM[6H'D 1、不跟陌生人走,有安全意识。 Vsnuy8~k 2、能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 u0Nm.--;_3 3、家长来接时能放好自己的身活用品,玩具,摆放好自己的椅子 :O= \<t 4、能找到自己的衣物,鞋子,在家长的帮助下穿戴整齐。 Ig6T
g ? 5、在成人提醒下跟老师说再见。 }`\/f 6、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。 bB}5U@G| 幼儿园 中班 常规 U;q];e:,=} Ul+Mo&y- AUe# RP 一、来园常规 %$5H!!~o 1、愉快来园,能主动向老师和小朋友问好,并向家长告别。 F?-R$<Cn2~ 2、学会将脱下的衣物,叠放、挂放在指定位置。 E3aDDFDH 3、主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动,活动结束时能主动整理玩具或物品。 SUM4Di7 4、学习做值日生工作。 N?P%-/7 二、饮水常规 )"+2Z^1- 1、认清自己的水杯标志,用自己的水杯喝水。 <RNJ>>0 2、会自己接水:眼睛看着水杯,左手握杯把,右手开关水龙头,杯子对准流水。水要开的稍小些,接的水要多半杯,不要太满也不要过少,喝完水把杯子放回原处。 ,9D+brm 3、不喝生水,不玩水,不浪费水。知道口渴时喝水,愿意定时饮水,需要时会主动取水喝。 D5,P)[ 三、如厕常规 $I9qgDJ) 1、有便意及时上厕所,不憋便,不因贪玩便湿裤子。 ])}(k 2、文明如厕,站在厕所便池边再脱裤子,蹲正位置,把大小便如池内,便后会用手纸自前向后擦屁股,如厕后及时整理好衣裤,学会冲便。 >znRyQ~bM 3、逐步养成定时大小便的习惯。 c>"cX& 4、不在厕所逗留玩耍。幼儿如厕一定要注意安全,小心上台阶,小心滑倒。 n$n7-7 四、区域常规 ?OlV"zK 1、知道班级各区域名称及玩具,活动材料的名称。 '#/G,%m<!i 2、能遵守区域规则,玩具,学具,能轻拿轻放,爱护和正确使用游戏材料。与同伴友好玩耍,会轮流协商玩,愿意与同伴分享游戏材料。会整理归类玩具。 _zWfI.o 3、学习有目地的参与区域活动内容,按自己的意愿自选活动区的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。 alq%H}FF 4、能基本掌握各活动区材料的操作方法及工具的使用方法。 [7FItlF%I 5、参与游戏材料的收集与准备。 tmUFT 五、户外体育活动 |r%D\EB 1、愿意参加各类体育活动,冬天不怕冷,夏天不怕热。活动中能克服困难进行锻炼。 \Ae9\Jp8M 2、愿意学习体育运动活动中走,跑,跳,爬,攀岩,钻等的基本技能,动作协调,灵活。 36.N>G, 3、能列对动作协调地与同伴集体做操,能跟音乐节奏,能认真并坚持做操。 eKvV*[Na 4、活动前在教师提醒下会检查自己的衣服,鞋子有没有穿好。 6CbxuzYer 5、能按节拍及动作要领做操。做操有节奏,动作到位,协调有力,能充分活动身体的各部位。 Qnd5X`jF# 6、会选择不同体育器械活动,能够掌握器械的基本玩法和使用方法,尝试新玩法。 tptN6Isuh 7、在活动中有自我保护意识,在老师指定范围内活动,不互相拥挤,不做危险动作,玩体育器械能注意安全。 -E"GX 8、活动过累,身体过冷,身体不适及时告诉老师。 D B E4& 9、会与成人收拾活动器械和体育活动玩具。 ^-z=`>SrS" 10、不争抢体育器械,同伴间能友好相处,互相谦让,合作游戏,活动结束时能收拾玩具。 [`RX*OH2 六、有组织的集体教学活动 $%R$G`.KM 1、幼儿在活动过程中情绪饱满,有活动的自主性和能动性。愉快并感兴趣地进行感知和操作。 H<EQu|f&x 2、在整个活动过程中参与性强,能与同伴互相学习,积极思考教师提出的问题并能将自己的想法讲给同伴。姿势大方,吐字清楚,声音适中。 u8GMUN 3、在活动中能够专注倾听老师与同伴的谈话,善于表达,乐于交流,较熟练地运用材料进行操作。 67SV~L#%O 4、对学习,探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听,表达,轮流,协商,合作,分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,站起来回答老师问题。 P
[Uy 5、掌握正确的坐姿,站姿,举手,握笔,看书,写字姿势。 `n5"0QRd 七、离园活动 Z|"p*5O, 1、能参加简单有趣的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 rl2&^N 2、在老师的提醒下,家长来接时能收好自己的东西,摆放好自己的小椅子。 ~@.%m"<. 3、愉快离园,能主动和老师,小朋友说再见。 ,#?uJTLH 4、能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。 d5 7i)= qqrq11W e]=lKxFh&l xg_Df, !V2/A1? qMt++*Ls zOgTQs"ZH <Z}SKR"U% F#
T 07< 幼儿园 大班 常规 uvP2Wgt /,=@8k!t? jh2t9SI~ 一、来园常规 Rp7ntI: 1、衣着整洁,按要求带齐当日自己所需的生活和学习用品,按时来园,主动热情的向老师及小朋友问好,有礼貌的与家长告别。 9}a_:hAy/ 2、独立地脱下外套等衣物,整齐挂放,挂放在指定位置。 V'*~L\;pU 3、自由,主动地参与到晨间各种游戏和活动中去,活动结束后整理好玩具或物品。 G6@M&u5RT 4、主动认真做好值日工作。 1K,1X(0rL8 二、饮水常规 a]
= 1、会自己接水:左手握杯把,右手开关水龙头,杯子对准流水。水要开的稍小些,接的水不要太满也不要过少,不洒水,喝完水把杯子放回原处。 ,L bBpi=TJ 2、愿意喝白开水,不喝生水,口渴时会自己主动喝水。 U-/
{0zB 3、激烈运动后稍事休息再喝水:饭前、饭后半小时少饮水。 %wcSM~w 三、如厕常规 @c9^
q>Uv 1、会正确如厕,会撕取适当的卫生纸,便后会用手纸自前向后擦屁股。 kVK/9dy-F 2、文明如厕,站在厕所便池边再脱裤子,蹲正位置,把大小便如池内,解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理好衣裤,及时冲便。 k@ZLg9 3、不在厕所逗留玩耍。 *}k;L74| 四、区域活动 Suk 1、能与教师、同伴协商共同制定游戏规则,能按规则开展活动。能与同伴合作、协商、交流、谦让,并能分享游戏材料和经验。 B33$pUk 2、能按自己的兴趣、愿意自主选择活动区域、游戏内容、材料、同伴、角色、场地等,活动具有一定的目的性。能有始有终地在活动区完成某一项工作。 yeDsJ/L 3、参与幼儿园区域的设置,参与收集材料及材料的投放,参与修补材料等参与性的活动。 &F STpBu 4、能创造性的开展区域活动,自发组织一些游戏活动,在教师的指导下会自己制作玩具用于游戏。创造性的使用材料。 %1}K""/ 5、能听指令在规定的时间内将各活动区材料归放整齐。 D(-yjY8aG 五、户外体育活动 w}Uhd, 1、能用多种运动器械创造性的开展体育活动,能与同伴协同运动,努力克服困难,有坚持性。 GaX[C<Wt 2、在户外活动前能主动检查自己的服装,鞋子是否穿好,有无安全隐患,冬季需要拿掉帽子、取下围巾、手套等,夏季出汗时不要及时脱外衣,要学会自己擦汗。 b306&ZVEk 3、能在教师引导下自制幷利用废旧材料进行器械操,韵律操的活动,做操时能在队形队列中找准自己的位置,能听音乐节奏、精神饱满、动作到位的与同伴集体做操。 !l]dR@e 4、能掌握多种运动中的安全保护技能和方法。如"大型器械上不打闹、不推 HK|ynBAo 挤;游戏奔跑、跳绳时会避让,不做危险动作,不用器械与同伴打闹等。 M" ^PW,k 5、对气候环境变化有一定的适应能力。 WOuEW
w= 6、尝试探索多种方法走蛇形步、俯卧撑、快速跑等综合体育活动,探索几种体育器械的多种玩法,掌握运动的基本技能。 Um#Wu]i 7、爱护体育器械。活动结束时,能主动收拾整理活动器械和体育活动玩具。 ib{-A& 六、教学活动 ^uv<6 1、能在活动中精神饱满,对活动感兴趣,专注性强,思维活跃,有活动的自主性和能动性,且表现出一定的创造性。 D?XM,l+ 2、幼儿在整个活动过程中参与性强,能跟随老师的问题进行思考,回答问题思路较清晰,解答较完整,互动深入有效。 {:@tQdM:i8 3、在活动中专注倾听、善于表达、乐于交流;认真观察、仔细分析、思考判断,能熟练运用材料进行操作,能运用多种方式和已有经验解决问题并能将知识进行迁移。 4vBL6!z:Z 4、在活动中对学习、探索活动具有一定的坚持性,善于克服困难,能够表现出良好的倾听、表达、轮流、协商、合作、分享和守规则等行为习惯,发言时先举手,经老师允许后站起来回答问题。能遵守集体规则。 b4^`DHRu6 5、养成良好地坐姿、站姿、看书、握笔、举手及整理学具的习惯,能自觉学习,不影响他人。 9z)5Mdf1j 七、离园常规 ;JZS^Wa 1、能自选离园前的游戏活动,进行简单安静的桌面操作活动。 E|'h]
NY 2、家长来接时能主动收放好自己的生活和学习用品、玩具等,摆放好自己的小椅子,并能将所玩区域材料摆放整齐。 U!U$x74D5 3、能主动整理好自己的衣着和仪表,将回家需携带的学习、生活用品归放好带回家。 J+d1&Tw& 4、愉快离园,能主动和老师、小朋友说再见。 @
2'Mt}R> 5、能向家长交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况,并能向家长讲清楚幼儿园老师布置的各项任务。 ?T+q/lt4 Z R/
#V7Pj 7i&:DePM'q 4jD2FFG-
G
点赞支持
歌曲链接
|