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P W`wT0kP?*] 确实也有这样的现象
1EV0Y]T1 6ESS>I"su 一般都是停两周左右。但体育课一直上到考试前一天。
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wStz a[lx&CHgI 我觉得这样子做,也是事出有因的。因为现在各校开展的活动很多。有一些课程临近期末了,还没有上完,需要赶课。有的课基本上都没有复习的时间,上完新课了就考试。
}LZz"b<aw 8Waic&lX~ 现在学校与学校之间竞争很激烈的。上面看的只是成绩结果。如果不挤出时间来复习,那么学生 所学的知识得不到巩固,就匆忙上阵,很可能是考不好的。因此,停下一些课程,腾出时间给语文、数学和英语进行复习,我个人认为是有必要的。应看情况而定,不能一刀切。
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v<3 (%M:=zm 要看从哪个角度去说
hM(Hq4ed, 如果是从老师的角度看,就没必要看了。毕竟这样的事,老师说了也不算,只能执行。考试前一个月,把体音美课分给其他科,我们学校也会这样做。每当学生提意见时,总会被老师一个残暴的眼神怼回去。
\WVY@eB 学校这样做,目的很单纯,就是为了提高成绩。一般来说,但凡想学习的学生,成绩多少都会有一定的提高。
n^epC>a" b N9f;X{ 毕竟投入的学习时间大大增加了,有进步也是正常情况。如果课时增加了,大多数同学的成绩下滑了,很多学校就不会这样做了。
n6IN I~, :Sk<0VVd7 % o0.8qVJi B"RZpx cC,gd\}M 从学校的角度看,有时也很无奈
jRjQDK_"ka 有一个名词叫“剧场效应”。很多时候,不少学校就是因为这种效应才停的体音美课。
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pP_U FC8=
ru 比如,其他学校都这样做了,成绩超过你了,你怎么办?再比如,其他学校停了,你没停,家长提意见怎么办?最后的结果就是,很多学校都随波逐流了。
UFa 00t^5 R&}{_1dj8 评价学校好与差的标准有很多,但教学质量才是社会大众最关心的。
g[xn0rG umiD2BRZ |:`gjl_Nf Nx(y_.I{K Tj=g[)+K 小编总结
@/?$ ZX/e[ 肯定停啊,在主课老师眼里,体育美术音乐就跟他们天生冤家一样,平时都恨不得把所有副课都取消了,更别说临近期末考了,应试教育环境现实就是如此。
TUd=qnu 有人可能会说,这样做不妥,要德智体美劳全面发展,但我觉得这就是个大饼,很诱人,到难以下咽。
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icxK 'P-FeN^ 有个很直观的感受,在父母长辈问学习成绩怎么样时,你怎么回答?99%会回答,我语文考了多少,数学怎么样,物理怎么样,很少有学生回答,我美术不错,歌唱的好听,50米跑了多少。
Wuji'sxTs |<7nf7 5c} 还有高三最后一个月冲刺阶段,有哪个学校会安排音体美?全都是语数外文理综;就算学校安排,家长学生也不不乐意吧。
( e(<4-& &$NVEmW-J 素质教育推行了这么多年,有成效,但是离成功还是很远。
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B D#&N?<} r|7 hm:F) (文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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