O.dNhd$ ~Zm(p*\T V2.K*CpZ7 这两方面都重要
5;l_-0= Yt^+31/% 好老师不都在好学校么?否则还怎么能叫好学校呢?
5UbVg 当然如果遇到一个好老师我觉得更重要一些,所谓的好学校可能就是这个学校活动多接待多,等等展示机会可能比较多一些,但是就不一定就会轮到你的孩子,所以遇到好老师他能够陪培养你发觉你。一个世界一个舞台再精彩,没有你的参与,你是否会觉得和你没多大关系?
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~IiJ9{ 9[*kpMC `ijX9c uJ$,e5q 好老师一将难求,好学校遍地都是
($TxVFNT 培养出一个好老师其实是非常不容易的。从这个老师还是学生的时候,其实这一过程就已经开始了。好老师首先应该是一个好学生,具备好学生的一切优点,学习成绩优异,个人品德突出,有周密的学习计划,有规划好的个人理想。
{Hv=iVmt oSoG&4 好老师的第二个特点是无与伦比的人格魅力。
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gW~ 应该说,人和人的差距不大,但是为什么有的老师那么受学生欢迎爱戴呢?无非是那些好老师的独一无二的人格魅力使然。一个好老师的人格魅力,体现在他的渊博的知识储备,体现在他生动形象的课堂讲解,没有这些,好老师无从谈起。
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R "e"`Or 碰上一个好老师,终身难忘
TBco 培养一名好老师,绝不是一朝一夕之功,也绝不是靠简单的培训学习就能批量制造的,所以说,好老师千军易得一将难求。
2h!3[{M\ AUK7a 好学校呢?只要按照一定的规范进行管理,有一定数量的任劳任怨的老师的付出,再加上一个比较靠谱的校长,基本就能达到好学校的标准。
ov~m?Y]h ajAEGD2Zq 碰上一个好老师,终身难忘。进入一所好学校,事半功倍。
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DG _APf ))N^)HR t-Wn@a r%m2$vx# 小编总结
_xUXt)k 在教育不均衡发展的地区,好学校重要;在教育均衡发展的地区,好老师重要。当然,最理想的状态是,在好学校遇见一位好老师。
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}(w\\T 衡量好老师的标准可能有许多,但有两方面是好老师都同时具备的,那就是教书和育人。好老师教书,专业知识扎实,语言幽默,富有激情。好老师育人,平等对待每一位学生,尊重学生人格,欣赏每一位学生,面带微笑,不仅仅教知识,还教做人,是学生的“人生导师”。
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Y}4 好学校重要还是好老师重要,或者二者都重要,需要结合具体情况,不可以肯定一面而否定另一面。我们的教育如果真正实现均衡化发展,再讨论这个问题就会失去意义。我们期待着这一天早日到来。
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I?(ruL' +l9avy+P( S;g~xo 8z-Td- R6 (文/来源:养耳音乐网论坛 yangersao.com)
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