在中国的家庭文化里，孩子是核心。家里的每一个长辈，无不期望孩子能够健康成长，长大后获得成功、幸福的生活。 与能够对自己的孩子板起脸教训的父母一辈不同，很多家庭里都存在着‘隔辈亲’的现象。很多老一辈表达自己对孩子爱的方式就是总顺着孩子，把最好的东西给孩子。
可不幸的是，正是由于这些祖父母们的这些做法，很多和他们长时间生活在一起的孩子非但没有成长得更好，反而在个性、社会规范、学习能力等方面变得越来越差
。这种非理性的盲目溺爱，放在长辈眼中是‘都是为了孩子好’的做法，是尽自己所能地对孩子好。但实际上，这些礼物却成为了破坏孩子发展的定时炸弹。 上次接孩子放学回家，在小区里看见了同单元的丽丽和她爷爷也正巧回来。老人牵着孩子的手，把几斤种的书包给自己背着，另一手上还挂着一路上给孩子买的大大小小的零食和运动水壶，却不让已经上了六年级的孙女拿任何。
走着走着，丽丽的爷爷被路上的树枝绊了一跤，一下子摔倒在地。走在一旁的丽丽非但没有扶起老人，而是站在一旁哈哈大笑，把自己爷爷爬起来到处捡东西的行为说成是‘笨’。
这样个性的孩子，真的是健康成长的孩子吗？如果不加以及时纠正，真的成年后能否获得成功、幸福的生活呢？想清楚了一点，家长就应该明白，来自长辈的溺爱对于孩子而言并非好事。 给孩子最好的礼物不是顺从，而是理性的爱。因此在日常教育里，作为家长的我们需要做到这三点： 父母之爱子，则为之计长远。这里面的长远，就是不要用无底线的爱然给孩子迷失在膨胀、不现实的自我中心里。 有些家庭，父母过于忙碌，就把孩子全权托付给原本就溺爱孩子的长辈，结果家里孩子成了‘老大’，想干什么就干什么，根本没有培养出遵守行为规范的能力。
在这种没有底线的家庭教育中成长的孩子，很容易在成年后也会将这种行为模式运用到社会中，导致一系列的问题。 另外，有些老人和家长在带孩子的时候因为没有界限感，会完全随自己的心意要求和安排孩子。一些自己认为好的东西，就非要给孩子买，让他们吃、穿、用，结果办坏事，最后弄得双方情绪都很不好。这些都会对孩子的人格成长造成负面影响，在家庭教育里应该尽量避免。
不要对孩子大包大榄，鼓励孩子自己的事情自己做 有些老人觉得孩子学习辛苦，生活里的事情自己接手就好；也有些家长嫌弃孩子一点小事做很久简直就是浪费时间，于是干脆自己上手替代孩子做事……无论是因为什么理由，这种大包大揽都会损害原本应该是孩子获得正常的机会，严重的阻碍了孩子能力、个性、心理各方面的发展。 如果孩子长期生活在这种真空环境里，那么长大后的他就会觉得他人帮助自己做事是理所应当的，这样的孩子是学不会感谢的。真的想要帮助孩子，家里的长辈可以告诉孩如何及时向他人求助，并在获得帮助后对他人说一句谢谢。
正确的爱孩子，不要用物质取代陪伴 什么是爱？为人父母究竟如何爱自己的孩子？
著名的心理学家罗杰斯曾经严肃地讨论过这个话题，认为真正的爱是深深的理解和接受。 对孩子的千依百顺不是爱，因为这种做法根本就没有尊重孩子自然发展的科学规律，是成年人按照自己对于‘好生活’的幻想强加在孩子身上的。
家庭教育中，只要父母做到了不将自己的意志强加到孩子身上，做到能够真正陪伴孩子，就能够帮助孩子健康成长。
养育一个孩子并不是一件容易的事。既然为人父母，我们就需要承担起教育孩子的责任来，不要让长辈过度的接手孩子的教育，这样不仅可能会引发孩子的行为问题，还可能会造成老一辈和年轻父母之间的摩擦，尤其是婆媳关系的紧张。
为了让自己轻松一点就做‘撒手掌柜’把孩子丢给长辈长期带着，会给孩子和家庭买下隐患。所以，无论工作多么繁忙，家长都需要抽出时间和孩子相处，教育孩子、陪伴孩子。
（文/来源：养耳音乐网论坛 yangersao.com）
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